Les matières enseignées

Histoire et géographie

Présenté par M. Gilles Gallot, professeur d’histoire et géographie

« L’objectif de notre programme est de former des citoyens de notre pays, mais également des citoyens du monde en leur fournissant un bagage historique, géographique, géopolitique et sciences politiques qui fait que, à la fin de leur scolarité, nos finissant ont une culture générale incroyable. »

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Sciences économiques et sociales

Présenté par M. Daniel Masson, professeur de sciences économiques et sociales

« Je pense que les programmes leur donnent une solide culture générale pour des jeunes gens de leur âge et la méthodologie les prépare vraiment à l’université. La plupart de ceux qui choisissent la spécialité « Sciences économiques et sociales » se dirigent souvent en : administration, économie, sciences politiques, relations internationales, droit, autant à Ottawa, à Montréal, etc… et ils réussissent bien, voire très très bien. »

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Enseignement des langues au primaire

Présenté par M. Paul Ravenscroft, professeur d’anglais au primaire. 

« …because classes are different and students are all different, we want to make sure that they are supported in the best way that they can be and that they have the support they need to succeed. Having worked with the team to build these programs over the last seven years, I can say that compared to other schools, I think we really offer something different and really special. We are proud of what we do and I think it shows by how much the kids enjoy not only what they’re doing in English but what they’re doing in French. »

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Mathématiques 

Présenté par Mme Myriam Roma, professeure de mathématiques

« Les projets que nous proposons hors du temps scolaires sont multiples et permettent de faire des mathématiques autrement afin de développer pleinement le potentiel, la créativité et l’envie de faire des mathématiques à nos élèves.  » 

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Numérique et sciences informatiques

Présenté par Mme Nathalie Brasset, professeure de NSI

« L’objectif de NSI (numérique et sciences informatiques) n’est pas de former des techniciens informatiques ou des spécialistes d’un langage en particulier. L’objectif est de former des élèves avec une bonne culture numérique, des capacités d’abstractions, qui vont être capables de fournir des solutions algorithmiques à des problèmes complexes, et qui seront capables de s’adapter aux évolutions à venir. »